Когнитивные способности

Шкалы дифференциальных способностей (DAS-II)

Популярность:

Валидность:

Цитируемость:

DAS-II — стандартизированный инструмент оценки когнитивных способностей и общего уровня интеллекта у детей и подростков. В системе представлена сокращённая адаптированная онлайн-версия (до 20 заданий) для ориентировочного скрининга.

Ваш результат будет сохранен и доступен в личном кабинете

DAS-II тест: оценка интеллекта и способностей онлайн

Differential Ability Scales, Second Edition (DAS-II) — индивидуально проводимая батарея тестов, предназначенная для оценки когнитивного развития, сильных и слабых сторон мышления, а также общего уровня интеллектуальных способностей (GCA). В практике применяется для образовательной диагностики, планирования поддержки и мониторинга динамики, в том числе при трудностях обучения и неоднородном профиле способностей. DAS-II разработан под руководством Колина Д. Эллиотта (Colin D. Elliott) как второе издание Differential Ability Scales и опубликован компанией Harcourt Assessment / Pearson. Батарея опирается на современные психометрические подходы и факторные модели когнитивных способностей, позволяя получать как общий показатель, так и профиль по кластерам. Психометрически DAS-II характеризуется стандартизированной процедурой, возрастными нормами и широким использованием в прикладной психологии и школьной психодиагностике. В оригинальном формате интерпретация опирается на нормативные стандартные баллы, доверительные интервалы и сравнение кластеров, что поддерживает валидные выводы при соблюдении правил администрирования. Важно: представленная здесь версия — сокращённая и адаптированная для онлайн-формата. Она не является полной заменой очного стандартизированного DAS-II и предназначена для предварительной ориентировочной оценки и выявления областей, которые могут требовать углублённого обследования у специалиста.

Время прохождения: 515 минут

Количество вопросов: 23

Теги:

intelligence

Часто задаваемые вопросы

Научная информация

Авторы:

Неизвестен (Не указана)

Год публикации:

1990

Об авторе:

Регалии и образование:

Неизвестны

Достижения и вклад в науку:

Неизвестны