Шкала пубертатного развития (Pubertal Development Scale, PDS)

Шкала пубертатного развития PDS — онлайн тест

Pubertal Development Scale (PDS) — психологический инструмент самоотчёта, который помогает приблизительно оценить темп и стадию пубертатного развития у подростков без медицинского осмотра. Шкала применяется в исследованиях подросткового развития, в скрининге в образовательных и клинических проектах, а также при анализе связи пубертата с эмоциональным состоянием, поведением и социальной адаптацией. Оригинальная методика разработана Ричардом С. Петерсеном (Richard C. Petersen) и коллегами — Энн С. Крокетт (Anne C. Crockett), Майклом Х. Ричардсом (Michael H. Richards) и Эндрю М. Боксером (Andrew M. Boxer). Первое ключевое описание шкалы опубликовано в 1988 году как самоотчётная мера пубертатного статуса, ориентированная на практичность и возможность использования в больших выборках. PDS оценивает развитие вторичных половых признаков и общие изменения (например, скачок роста), а также пол-специфические признаки (менархе у девушек; изменение голоса и рост волос на лице у юношей). В отличие от медицинских шкал (например, Tanner), PDS не является клинической диагностикой: она отражает субъективную оценку подростка и используется как психометрический индикатор пубертатного статуса/темпа. Психометрически PDS демонстрирует приемлемую надёжность и валидность в исследованиях: показатели внутренней согласованности обычно находятся на уровне от удовлетворительного до хорошего, а конструктная валидность поддерживается связями с возрастом и биологическими/клиническими индикаторами пубертата (где они доступны). При этом точность может снижаться при низкой осведомлённости подростка о телесных изменениях, стеснении или культурно обусловленных различиях в обсуждении темы. Данная версия — сокращённая и модернизированная адаптация для онлайн-формата (до 30 вопросов): она сохраняет логику оригинальной PDS, но включает уточняющие формулировки, контрольные вопросы и/или ветвления, чтобы повысить понятность и снизить долю пропусков. Результаты предназначены для скрининга и исследовательских целей и должны интерпретироваться специалистом с учётом возраста, пола и контекста развития.