Инвентаризация стилей обучения Колба (Kolb Learning Style Inventory, LSI)

Тест стилей обучения Колба (LSI) — онлайн версия

Kolb Learning Style Inventory (LSI) — психологический опросник из области образовательной психологии, предназначенный для оценки индивидуальных предпочтений в обучении на основе теории экспериментального обучения (Experiential Learning Theory). Методика показывает, какие способы усвоения и переработки опыта человеку наиболее привычны, и помогает подобрать более эффективные стратегии учёбы, тренинга и профессионального развития. Концептуальная основа LSI — цикл обучения Колба: Конкретный опыт (CE) → Рефлексивное наблюдение (RO) → Абстрактная концептуализация (AC) → Активное экспериментирование (AE). Комбинации этих полюсов формируют типичные стили обучения (например, Дивергентный, Ассимилятор, Конвергентный, Аккомодатор), которые описывают, как человек предпочитает воспринимать информацию и как склонен действовать при решении задач. Оригинальная версия инвентаря была разработана Дэвидом А. Колбом и впервые опубликована в 1976 году; впоследствии инструмент пересматривался и уточнялся в разных редакциях. LSI широко применяется в образовании, корпоративном обучении, карьерном консультировании и исследованиях, где важно сопоставлять обучающие форматы с индивидуальными стилями. Психометрически LSI рассматривают как инструмент для практического профилирования и развития учебных навыков: обычно оценивают внутреннюю согласованность шкал, факторную структуру, а также устойчивость профилей во времени. Важно учитывать, что результаты отражают предпочтения и стратегические склонности, а не «способности» и не фиксированную черту личности. Данная версия является сокращённой и адаптированной для онлайн-формата (до 30 вопросов): она ориентирована на удобство прохождения и быструю обратную связь. Интерпретация результатов рекомендуется в связке с контекстом (учёба/работа, тип задач, текущие цели) и может дополняться наблюдениями и обсуждением с преподавателем, тренером или психологом.