Опросник цифровой компетентности педагогов
Популярность:
Валидность:
Цитируемость:
Опросник предназначен для профессионального самоанализа: помогает оценить, насколько уверенно и осознанно педагог использует цифровые инструменты в обучении. Он охватывает техническую грамотность, педагогическое проектирование, цифровое оценивание, коммуникацию, безопасность и этику, а также способность адаптироваться к изменениям. Результаты дают профиль сильных сторон и зон развития и подходят для планирования обучения, методической поддержки и снижения цифрового перегруза.
Ваш результат будет сохранен и доступен в личном кабинете
Не является медицинской диагностикой
Психологические тесты носят информационный характер и не могут использоваться для постановки медицинских диагнозов. При серьезных психологических проблемах обратитесь к квалифицированному специалисту.
Опросник цифровой компетентности педагогов — онлайн‑скрининг
Цифровая компетентность педагога — это не только умение пользоваться сервисами, но и способность встраивать технологии в методику обучения так, чтобы они усиливали цель, снижали перегруз и поддерживали качество обратной связи. В современных образовательных средах от педагога требуется сочетание технической грамотности, педагогического проектирования, понимания цифрового оценивания, зрелой коммуникации и ответственности за безопасность данных. Опросник помогает получить профиль по ключевым компонентам цифровой компетентности: инструментальная грамотность, проектирование учебных активностей, цифровое оценивание и работа с данными, коммуникация и сотрудничество, безопасность и этика, саморазвитие и адаптивность. Интерпретации построены так, чтобы быть практичными: они описывают, как результаты проявляются в работе и какие шаги дают наибольший эффект. Опросник подходит для самонаблюдения, методической работы и планирования повышения квалификации. Он не является аттестацией и не заменяет экспертную оценку профессиональной деятельности.
Время прохождения: 10–18 минут
Количество вопросов: 36
Теги:
Часто задаваемые вопросы
Научная информация
Авторы:
Кореневич Павел Александрович (психолог, психометрик; разработка и адаптация онлайн‑инструментов скрининга (2026))
Об авторе:
Регалии и образование:
Опросник разработан как практический инструмент профессионального самоанализа для педагогов и методистов. При создании структуры учитывались современные представления о цифровой компетентности как многокомпонентном конструкте (инструментальные навыки, педагогическая интеграция технологий, оценивание, коммуникация, безопасность и этика, адаптивность).
Достижения и вклад в науку:
Авторская разработка для онлайн‑скрининга: Кореневич Павел Александрович (2026). Формулировки утверждений ориентированы на реальную педагогическую практику и позволяют получать профиль сильных сторон и зон развития с прикладной интерпретацией.